聚焦职业教导 “讲授 - 实训 - 失业” 一体化需要,构建 **“门路式手艺生长 + 场景化实战”的电商系统现在直播培训室,笼盖老手发蒙、团队合作、贸易实战 ** 三大才能层级,实现:
-
讨论式的场景化:实际课同步实操,突破 “听懂难上手” 的壁垒;
-
培训职位化:摹拟企业直播全流程,培育选品、话术、场控等焦点岗亭才能;
-
资金复用技术化:撑持电商、传媒、播音多专业同享,下降反复扶植本钱。
情境:通俗多媒体课堂革新,20㎡之内,适配 30 人班级
视角设备:1 套 eyemore K60 双屏直播机(教员端)+ 6 套桌面直播套装(先生端)
药用价值工作设想:
-
讲台区:K60 双屏机同步显现课件与直播画面,6K 超采样镜头捉拿商品细节(如口红细闪),遥控器一键切换 “教员讲授 + 商品特写” 双画面,实际课及时演示剧本撰写、镜头构图;
-
先生区:每组桌面套装含双机位摄像头、无线麦,USB 即插即用,先生跟读 “三秒话术” 并及时回看画面,教员经由过程主控屏监控 6 组操纵,立即改正镜头倾斜、灯光过暗等题目。
授课情况:《直播电商根本》课中,先生分组摹拟 “农产物卖点讲授”,教员就地标注 “话术断层”“商品遮挡” 等题目。
情景:课堂分区复用(实际区 + 6 组实操区),40㎡之内
的点法宝:1 套 K60 教员端 + 8 套 K200 先生端(双目分体设想)
营养价值指导思想:
-
1+8 分成小组内容:每组装备双机位(主播 + 商品)、四色温补光灯、无线麦,撑持 “主播画面 + 背景数据” 同屏显现;
-
脚色轮岗制:先生轮番担负主播、场控、选品,教员经由过程 K60 监看 16 组画面,揪出 “轻忽弹幕互动”“卖点偏离” 等实战题目,录制回放供小组复盘。
讲课应用场景:《直播经营》课中,小组实现 “美妆套盒直播”,教员及时投屏优异小组的 “商品特写切换节拍”,对照点评 “僵硬转场” 案例。
场地:自力隔音直播间(20㎡)+ 观赏区,适配毕业年级
视点辅助装备:eyemore K90 三屏旗舰体系 + 绿幕抠像 + 数据复盘平台
效率总体目标:
-
假造场面调成:发丝级抠像手艺撑持 “果园卖果”“柜台试妆” 等 20 + 假造背景,先生自立设想剧本、调试灯光(环形补光 + 柔光灯组合);
-
双轨数据显示收录:主动天生 “主播画面 + 及时销量 / 逗留率” 双轨视频,复盘时标注 “话术转化率峰值”“流量下滑节点”;
-
校企类别应用:对接企业实在商品(如本地农产物),先生实现从选品、排期到直播履行的全流程,成就归入毕业查核。
讨论式场地:电商专业毕业设想名目,先生团队为某品牌实现月销 10 万 + 的直播专场,数据复盘报告作为校企合作案例库素材。
-
设计布局多路复用:20-40㎡课堂接纳 “前讲后练” 规划,讲台区(8㎡)安排教员端装备,后排按 “1+8” 分组(每组 4.5㎡),简便隔绝距离分别自力实操位,课后装备可收纳;
-
多专业匹配:电商专业偏重 “1+8” 分组合作,传媒专业进级为 “1+16” 单装备导播练习,播音专业启用自力直播间的绿幕抠像功效,一套装备知足多场景;
-
空间布局工作设想:预留商品摆设区、仓储区,摹拟企业 “选品 - 彩排 - 直播” 动线,先生从货架取货、安排场景、实现直播,全流程休会。
-
课程体系嵌到:将实操归入查核(如《直播电商》课 40% 成就来自 K200 装备实操),请求先生一学期实现 8 场摹拟直播、3 场 “带实在商品” 的实战;
-
校企协作:与本地企业共建 “直播实训基地”,先生到场企业月度直播打算,优异主播可签约兼职;
-
手艺人竞争:操纵实训室举行校级 “直播带货大赛”,设置 “最好话术”“最高转化率” 等奖项,对接省赛、国赛规范。
-
传感器化进级:早期推销 K60+K200 根本版(10 万内),前期慢慢加装 K90 直播间、假造场景模块,防止一次性投入压力;
-
定购开园:课余时候经由过程线上体系开放,撑持先生社团、创业名目利用,某职校实测周均利用时长晋升至 40 小时;
-
师资队伍培圳:供给商供给 “装备操纵 + 课程设想” 一体化培训,配套《分阶实训手册》,含 20 + 农产物、美妆等垂类直播剧本模板。
-
来源于:1 套 K90 直播间 + 8 套 K200 先生端 + 配套灯光绿幕;
-
小软件:导播体系 + 校企数据对接平台;
-
使用效果:先生毕业均匀把握 3 类垂类直播手艺,实训室成为地区电商人材孵化基地。